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【每周一星】龙毅:积微成著,推进地图学教诲变革创新

龙毅:博士,传授,博士生导师,国度“万人方案”讲授名师。华东师范大学天文系地貌与第四纪地质专业学士、地图学与遥感专业硕士,武汉大学地图制图与天文信息工程专业(工学)博士。2004年以来在万博体育NBA赛事天文迷信学院任教,先后担当天文信息条理系副主任、主任,现担当天文情况国度级假造仿真实行讲授中央主任。教诲部初等学校测绘类专业讲授指点委员会委员。现在兼任国际地图制图协会(ICA)互联网地图专业委员会副主席,中国测绘学会地图学与GIS专业委员会副主任委员,中国GIS财产协会地图学任务委员会副主任等。次要从事都会电子地图、地图主动综合、语音导航与地位效劳、伶俐旅游等范畴的研讨任务,比年来掌管与参与国度天然迷信基金项目、国度863项目、省科技支持项目、省高校天然迷信严重项目等十余项,发布论文100余篇,取得受权国度创造专利16项。《地图学》国度佳构课程、国度佳构资源共享课程掌管人。


2005年,万博体育NBA赛事的一位本科生在龙毅传授的指点下参与了第九届天下大先生“应战杯”,终极该项目取得天下二等奖,完成了南师大在“应战杯”比赛中理工类效果的打破。龙毅传授对地图学讲授和科研的热情使他受害很多,现在的他也已走上《电子地图学》课程的讲台,为地图学学科的开展奉献着本人的力气。二十多年来,龙毅传授用本人的举动一步步探究地图学教诲变革之路,打造国度级佳构课程,创新讲授形式,指点大先生科创取得的奖项不可胜数,用本人一点一滴的耕作推进着地图学讲授的开展。


佳构资源共享课程惠及天下高校

“地图学是天然天文学、人文天文学、天文信息迷信、测绘工程、旅游办理、地皮办理等浩繁专业的根底课程,各专业关于地图学课程内容的要求均存在肯定的差别,课程讲授难度颇大。”龙毅说。 对此,地图学与天文信息迷信(GIS)国度重点学科带头人闾国年传授夸大要抓好地图学团队建立。学院和学科布置了龙毅在内的6位教师从事地图学相干课程讲授。

作为地图学课程讲授团队的担任人和天文信息条理系主任,龙毅颠末重复酝酿,确定以课程讲授团队建立为抓手,整合课程讲授资源,构成课程综合效应。他以地图学课程体系建立为一致目的,提出了“驻足地图学根底实际,联合古代天文信息技能,面向其他学科效劳,一致设计,分块施行”的组件式地图讲授思绪,经过单门课程建立与地图学课程群共建相联合。

龙毅和学院教师停止讲授交换(2018年)

2010年,龙毅牵头的地图学课程团队取得校级讲授团队建立赞助,以此为契机,屡次构造团队讨论课程内容建立题目,明白了“专业协同,分工协作,资源共建”的课程建立思绪,在树立地图学根本知识、地图投影、地图标记等根本章节内容根底上,针对天然天文、人文天文等专业的讲授需求,进一步空虚了天然地图、人文地图等专题地图体例内容。

在2010年地图学国度级佳构课程报告中,龙毅决议一改报告时只录制几节树模课程的普通性做法,依照团队共建思绪一次性构造了72课时的全部课程录像,包罗54课时的讲堂内容和18课时的练习内容,龙毅、朱长青、沈婕、吴明光、刘晓艳等教师加班加点,一边预备课件一边录像,延续奋战,在短短的10地利间内完成了一切课程的录像任务,对地图学国度级佳构课程的乐成当选起到了至关紧张的作用。2015年,该课程获国度佳构资源共享课程,是天下仅有的两门地图学国度佳构课程之一,成为天下近180个高校天文信息条理专业紧张的根底共享资源。

2018年6月,龙毅团队取得江苏高校“青蓝工程”良好讲授团队。“随着进一步强化先生国际化视野和双创才能的培育要求,古代地图学也将面对着新的应战,怎样发扬信息技能疾速开展的劣势,同时据守地图学“驻足天文学,开展天文学,效劳天文学”的初志,是我们团队将来需求进一步高兴的偏向。”龙毅说。


让先生探究发明地图的美与魅力

1992年,龙毅被分派到武汉测绘科技大学制图系任教,1995年退职攻读博士学位,师从国际闻名的地图学家、地图数据库范畴开辟者毋河海传授。正是从毋教师等一批老教员、老专家那边,龙毅学习了对专业研讨锲而不舍的存眷与热忱和教书育人、循循诱导的信心。

2004年,龙毅离开万博体育NBA赛事天文迷信学院,在埋头学术探究与研讨的同时,他创新人才培育形式,发明种种条件让先生探究发明地图的美与魅力。

电子地图学是信息化期间地图学开展的连续,不时发生网络地图、挪动地图、三维地图、街景地图等新的地图图种,而现有的地图学课本内容难以满意技能开展快配景下的讲授要求。面临这种状况,在2006年,龙毅掌管编写了《电子地图学》课本。这是国际第一部条理引见电子地图学实际、办法和使用的初等院校课本,2010年被评为江苏省测绘良好课本一等奖。

龙毅苏醒地看法到,光有实际课本还不敷,还需求树立实行讲授支持平台。他构造开辟多媒体电子地图讲授练习软件——“声图”条理,该条理可同时支持地图集的灵敏设计、编辑与使用。现在,已有九届先生在讲堂上运用该条理停止电子地图作品的设计开辟,无效地推进了电子地图学课程的讲授变革和理论。2012年,由龙毅掌管的“多条理、开放型的古代地图学佳构课程建立与创新型人才培育探究”取得首届国度测绘天文信息讲授效果一等奖。

庐山天文练习的室内图上作业(2009年)

综合天文田野练习是培育先生察看天文事物与天文景象,探求天文情况演化纪律的紧张关键。在学院和学科的鼎力支持下,龙毅着力展开伶俐化讲授理论的探究,组建了包罗天然天文专业和天文信息迷信(GIS)专业近二十名教员在内的教改研讨团队。从2008年开端,龙毅和GIS专业教师对峙每年上庐山参与练习,最多的时分一年四上庐山,深化理解练习关键和练习要求,收罗田野数据,强化天文信息条理(GIS)、环球定位条理(GPS)和遥感(RS)技能的使用。颠末教师、同窗们多年不懈的高兴,团队打造了包罗先生终端、教员终端和背景办理中央在内的“三位一体”的庐山天文田野练习平台,可完成练习线路计划、义务公布、途径引导、材料盘问、实地解说、作业填报、团队协作、近程交换等种种功用。该条理已在我校庐山天文田野练习中发扬了越来越紧张的作用,与武汉大学、江西师范大学等国际多所高校协作展开使用推行,正积极推进庐山天文练习高校同盟的建立。与此同时,掌管展开了以信息化为手腕,以验证明习、自主练习与创新练习为中心的古代天文练习新形式理论与探究,取得了万博体育NBA赛事讲授效果特等奖,失掉江苏省教改研讨重点课题和国度天然迷信基金专项课题的研讨赞助。


科研讲授双向互动助力学科开展

从一论理学习地图制图的先生到地图学讲授理论者,数十年的研讨任务使龙毅深深明确科研创新的意义,没有科研创新,就没有学科开展。

在龙毅展开伶俐旅游与旅游信息化研讨时期,掌管了一系列伶俐旅游规范体例、计划设计、伶俐景区、全域旅游信息化平台等研讨项目,研讨效果在南京中山陵、总统府、常熟沙家浜等三十多个景区失掉使用推行。龙毅指点博士生和硕士生到场出去,共发布论文二十余篇、报告国度专利10项、盘算机软件著作权6项,2014年南师大地科院被评比为首批“江苏省伶俐旅游树模基地”。

龙毅对峙科研与讲授的双向互动,这也成为地图学团队建立的突出特点。团队成员人均掌管国度天然迷信基金项目2项以上,别的,龙毅、张书亮掌管了国度863项目,朱长青掌管了社科基金严重项目,沈婕掌管了国度重点研发方案“当局间国际科技创新协作”重点专项。科研项目研讨推进了对国际外地图学范畴新实际、新技能、新使用的理解与开展,也空虚了讲授内容和讲授手腕,对高质量的地图学课程讲授起到十分紧张的支持作用。此中龙毅、沈婕、张书亮、杨昕先后取得南师大青年教员“讲授十佳”,朱长青指点先生获天下大先生“小平科技创新团队”。

龙毅积极鼓舞先生到场科研创新运动,并倾注心血予以指点。他鼓舞本科生志愿组合、自在选题、自行设计地图作品,内容触及文明、汗青、贸易、交通、环保、旅游等诸多范畴,并在该学期两头和完毕辨别构造“选题讨论会”和“作品辩论会”,鼓舞先生勤于考虑、勇于创新。先生以此为根底深化研究,获得了一系列研讨效果,此中包罗“语音控制的智能导航电子地图条理”“自游南京·天地图行程计划网站”“基于地位效劳的伶俐景区综合效劳条理”等,不少作品都在国度级比赛中获得不菲成果。

龙毅率领先生参与第八届南京国际软件展览会(2012年)

自2005年以来,由龙毅指点的先生团队先后在天下大先生“应战杯”、“SuperMap杯高校GIS大赛”以及“Esri杯”等多项大型赛事中获得不俗成果。2009年以来,龙毅不断支持天文信息条理专业先生自行构造的南京高校地图创意作品大赛,不论任务再忙,他都对峙担当每届评委。“研讨热情是科研路途上最贵重的工具,激起先生的科研热情不只要在课内,还要在课外的运动和理论中。我盼望尽我所能去激起和维护同窗们的这份热情。” 龙毅说。

(“每周一星”系列之三十九  供稿单元:天文迷信学院党委  文:杜晓晗 潘文娇)

  • 更新日期

    2019年05月30日

  • 阅读量

  • 供稿

    天文迷信学院党委

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